terça-feira, 25 de janeiro de 2011

GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA
ESCOLA ESTADUAL JOSÉ COSTA SOARES
GUARAÍ – TOCANTINS

PLANO DE AULA – METODOLOGIA DESAFIOS


Responsáveis:
Orientadora Educacional:
Denise Cirqueira de Lima Silva
Professora:
Maria Aparecida Dias
Terezinha Gomes de Sousa da Costa

Anos
2º ano

Habilidades a serem desenvolvidas:
Expressar oralmente com clareza
Relatar experiências e acontecimentos seguindo uma seqüência lógica da narração
Organizar informações obtidas
Desenvolver raciocínio lógico

Conteúdos:
Português:
Narração de fatos

Matemática:
Registros de informações em tabelas


Tempo estimado:
03 aulas – 07 a 09 de fevereiro de 2011

Recursos materiais:
Laptops UCA, quadro branco, folhas com tabelas digitadas


Desenvolvimento

1ª Etapa:
Apresentar no quadro branco o desafio:

Todos os alunos levaram no primeiro dia de aula um caderno, uma borracha e um lápis. Na hora do recreio alguns materiais se misturaram. Tente ajudar a professora a separar o material dos alunos sabendo que:
Crianças que misturaram o material: João, Lais e Davi
Os cadernos perdidos são: Smilinguido, do Ben 10 e Hot wheels
Os lápis são: 1 azul, 1 verde, 1 amarelo
A criança que tem o caderno do Smilinguido escreve com lápis azul.
Ela brincou no recreio com João que tem o caderno do Ben 10.
Davi ficou na sala escrevendo com seu lápis amarelo.










 
 2ª Etapa:
Discutir com os alunos possíveis formas de resolução. Deixar os alunos se expressarem oralmente.

3ª Etapa:
Distribuir para os alunos tabelas e explicar sua utilidade, dando direcionamentos iniciais de resolução.

4ª Etapa
Deixar as crianças resolverem o desafio









5ª Etapa
Corrigir o desafio











6ª Etapa
Preencher os dados em tabela no editor de planilhas (kspread) nos laptops










7ª Etapa
Produzir um texto coletivo narrando os fatos do desafio.

























8ª Etapa
Fazer ilustração do texto utilizando o tux paint











Cronograma de Trabalhos:

Etapas Data de realização
1ª etapa 07 de fevereiro de 2011
2ª etapa 07 de fevereiro de 2011
3ª etapa 07 de fevereiro de 2011
4ª etapa 07 de fevereiro de 2011
5ª etapa 07 de fevereiro de 2011
6ª etapa 08 de fevereiro de 2011
7ª etapa 09 de fevereiro de 2011
8ª etapa 09 de fevereiro de 2011


Avaliação:
A avaliação ocorrerá por meio da participação oral dos alunos nas atividades propostas, pelo preenchimento da tabela.

quarta-feira, 19 de janeiro de 2011

EDUCAÇÃO INOVADORA

A Educação inovadora aponta as estradas que devemos seguir e seguimos com confiança isso só vem nos mostrar que não somos tão fortes quanto pensamos sabemos que aprender não o mesmo que decorar, pois o que decoramos com o tempo esquecemo e o que aprendemos guardamos sempre . Esse é um trabalho que devemos fazer em conjunto pois não somos ilha para vivermos isolados.